προτεινόμενες ιστοσελίδες με εκπαιδευτικά παιχνίδια

Παρακάτω μπορείτε να δείτε μια λίστα με ιστοσελίδες με εκπαιδευτικά παιχνίδια για μαθητές δημοτικού και όχι μόνο!

Ένα βιντεάκι με μερικές στιγμές από την εβδομάδα προγραμματισμού

Για ακόμα μια χρονιά επέλεξα να αφήσω λίγο την κανονική ροή των μαθημάτων μας και να αφήσω τα παιδιά να παίξουν και να δημιουργήσουν μέσα από τον προγραμματισμό. Το μεγαλύτερο ποσοστό αυτών έδειξε ιδιαίτερο ενδιαφέρον και με εντυπωσίασαν πάρα πολύ οι μαθητές της Β΄ τάξης που τα πήγαν περίφημα στον προγραμματισμό της γατούλας (προηγούμενη ανάρτηση). Καλό βέβαια θα ήταν να υπήρχε κάποιο υλικό ώστε να μπορούσαμε να δημιουργήσουμε πολύ περισσότερα χωρίς να χρειάζεται να ψάχνουμε ώρες ατέλειωτες να βρούμε υλικό να δημιουργήσουμε μόνοι μας...

https://animoto.com/play/kfFEUnG2Z6q1yZth4JwG9A

Άσκηση συμπλήρωσης και σωστού- λάθους σχετικά με το λογισμικό

Εδώ δημιούργησα μια ασκησούλα για τους μαθητές μου για να δούμε πόσο κατανόησαν τις έννοιες λογισμικό εφαρμογών και λογισμικό συστήματος. Δείτε εδώ

Άσκηση για το υλικό του υπολογιστή και για τις συσκευές εισόδου- εξόδου

Ας δούμε αν κατανοήσαμε αυτά που μάθαμε μέχρι τώρα σχετικά με το υλικό του υπολογιστή και τις συσκευές εισόδου και εξόδου!


Πατήστε ΕΔΩ για να δείτε την άσκηση

Άσκηση συμπήρωσης κενού για εξάσκηση στο πληκτρολόγιο

Βραβείο για την ώρα του κώδικα

Σήμερα η πρώτη ομάδα ολοκλήρωσε το "παιχνίδι" angry birds και πήρε το βραβείο για την ώρα του κώδικα. Τις επόμενες μέρες είμαι σίγουρη οτι θα δωθεί και στις υπόλοιπες ομάδες

Φωτόδεντρο: Η γάτα και το τυράκι! (Μαθαίνω να προγραμματίζω)

Μια εφαρμογή για προγραμματισμό για τους μικρούς μας φίλους που μπορεί να υλοποιηθεί αυτή την εβδομάδα!


http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/2455?locale=el

Ημέρα Αθλητισμού στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Αλιάρτου

Στις 9/10/2014 οργανώσαμε την Ημέρα Αθλητισμού στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Αλιάρτου. Οι μαθητές όλων των τάξεων παίξανε και περάσανε υπέροχα με τους συμμαθητές και τους δασκάλους τους. Οι μεγαλύτερες τάξεις παίξανε μπάσκετ ενώ οι μικρότερες σκυταλοδρομία. Πολύ γέλιο και υπέροχες εικόνες στο παρακάτω βίντεο από τα παιδιά που συμμετείχαν. Παράλληλα προβλήθηκαν ταινίες σχετικές με το ρατσισμό.

https://animoto.com/play/7MNaXOqAJs9HaZA22F2JtQ

6η Οκτωβρίου- Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού- Αφίσες

το πληκτρολόγιο

ένα πληκτρολόγιο για συζήτηση στην τάξη

Κανονισμός εργαστηρίου πληροφορικής

Γιατί παντού υπάρχουν κανόνες. Και όταν αυτοί διασφαλίζουν την ασφάλεια των παιδιών και του χώρου τότε ακόμα καλύτερα!

ΚΑΝΟΝΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Οι μαθητές:

·        αφήνουν νερό και φαγητό έξω από το εργαστήριο για αποφυγή καταστροφής των υπολογιστών.

·        προσέρχονται στην αίθουσα ήσυχα, χωρίς να τρέχουν, για αποφυγή ατυχημάτων.

·        διατηρούν το χώρο καθαρό (θρανία, καρέκλες, πάτωμα κτλ).

·        προσέχουν τα χέρια τους να είναι καθαρά και στεγνά γιατί μετά θα έρθουν και άλλοι μαθητές να χρησιμοποιήσουν τους υπολογιστές

·        κάθονται πάντα στον ίδιο υπολογιστή εκτός και αν συντρέχει ιδιαίτερος λόγος και μετά από συνεννόηση με τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό. Η θέση αυτή καταγράφεται στο βιβλίο καταγραφής θέσεων μαθητών.

·        Φέρουν πάντα το τετράδιό τους και ένα μολύβι. Πριν το μάθημα μπορούν να τα αφήνουν έξω από το εργαστήριο στα ειδικά διαμορφωμένα κουτιά.

·        Είναι υπεύθυνοι για τον υπολογιστή τους και τις περιφερειακές συσκευές. Σε περίπτωση που εμφανιστεί κάποιο πρόβλημα σε μηχάνημα θα πρέπει να ενημερώσουν άμεσα τον εκπαιδευτικό καθώς και όταν εμφανιστεί κάποιο μήνυμα στην οθόνη. Μην προσπαθείτε να διορθώσετε το μήνυμα ακόμα και αν πιστεύετε ότι το γνωρίζετε.

·        Προσέχουν να αποθηκεύουν τις εργασίες τους στο φάκελό τους διαφορετικά δεν θα είναι σε θέση ο εκπαιδευτικός να τις ελέγξει.

·        Προσέχουν να μην ανοίγουν σε καμία περίπτωση και να επεξεργάζονται φακέλους και εργασίες άλλων τμημάτων.

·        Δεν ανοίγουν το ίντερνετ παρά μόνο αν έχει ζητηθεί από τον εκπαιδευτικό και μόνο σε συγκεκριμένες ιστοσελίδες.

·        Σε καμία περίπτωση δεν επιτρέπονται ιστοσελίδες με παιχνίδια, κοινωνικής δικτύωσης ή οποιαδήποτε που μπορεί να περιέχει άσεμνο περιεχόμενο ή ακατάλληλο για την ηλικία τους. Σε αυτή την περίπτωση απομακρύνονται από τον υπολογιστή και ενημερώνεται ο διευθυντής και οι κηδεμόνες των μαθητών.

·        Όταν τελειώνουν μια εργασία ενημερώνουν τον εκπαιδευτικό πριν την κλείσουν.

·        Κατά την αποχώρηση φροντίζουν να μαζεύουν τις εργασίες τους και να τις τοποθετούνε στον ειδικό χώρο πάνω στην κεντρική μονάδα και να μαζεύουν τις καρέκλες τους.

·        Εξέρχονται ήσυχα από την αίθουσα και με τη σειρά που κάθονται.

Οι εκπαιδευτικοί:

Προσέρχονται μαζί με τους μαθητές και μένουν μαζί τους στο χώρο καθ’ όλη τη διάρκεια του μαθήματος

Ορίζουν τη θέση που κάθεται κάθε μαθητής και την καταγράφουν στο έντυπο «Σχεδιάγραμμα θέσεων εργασίας». Προτείνεται να ακολουθούν το σχεδιάγραμμα του μαθήματος ΤΠΕ λόγω πρωτοκόλλου για τον covid. Σε διαφορετική περίπτωση καταγράφουν τις θέσεις των μαθητών

Αν επιθυμούν την εγκατάσταση ενός προγράμματος ενημερώνουν τον υπεύθυνο εργαστηρίου ώστε να τους βοηθήσει στην εγκατάσταση

Δημιουργούν φάκελο στην επιφάνεια εργασίας όπου αποθηκεύουν τα αρχεία που χρειάζονται ώστε να μην υπάρχει μεγάλος όγκος αρχείων και μπερδευτούν τα παιδιά

Καθαρίζουν τα ποντίκια, τα πληκτρολόγια καθώς και τις επιφάνειες εργασίας με το ειδικό καθαριστικό πριν την αναχώρηση από την αίθουσα. 

Φροντίζουν ώστε οι μαθητές να έχουν μαζέψει τα πράγματά τους, τον πάγκο εργασίας τους και να έχουν μαζέψει τις καρέκλες τους.

Μπορούν να ζητήσουν τον κωδικό εισόδου στον υπολογιστή του εκπαιδευτικού και να διαχειρίζονται τους υπολογιστές μέσα από το πρόγραμμα επόπτη veyon.

Καταγράφουν στο βιβλίο συμβάντων τα πεδία που απαιτούνται και αν παρουσιαστεί οποιοδήποτε πρόβλημα, το καταγράφουν και ενημερώνουν τον υπεύθυνο εργαστηρίου.

Οι εφημερίδες των μαθητών της Δ τάξης

Με αφορμή τον ερχομό του Πάσχα και τη διάθεση των παιδιών για τη δικιά τους εφημερίδα σκεφτήκαμε να τη δημιουργήσουμε με το πρόγραμμα Microsoft Publisher. Οι μαθητές, χωρισμένοι σε ομάδες των δυο ατόμων, έγραψαν συνταγές, βρήκαν ανέκτοδα και παροιμίες, παιχνίδια και ζωγραφιές και πληροφορίες για τα έθιμα του Πάσχα στη πόλη μας και σε όλη την Ελλάδα. Στη συνέχεια, η κάθε ομάδα αποφάσιζε και τοποθετούσε το θέμα της σε κάποιο σημείο της εφημερίδας.
Ορίστε το αποτέλεσμα!

6 Μαρτίου: Πανελλήνια ημέρα κατά της σχολικής βίας

Σήμερα, Πανελλήνια ημέρα κατά της σχολικής βίας και αφήσαμε για λίγο τον υπολογιστή και τις δραστηριότητές μας σε αυτόν και είδαμε βιντεάκια σχετικά με την ανδοσχολική βία, συζητήσαμε με τους μαθητές πως νιώθει το κάθε παιδί, είτε θύτης, είτε θύμα, είτε παρατηρητής και τι πρέπει να κάνουμε στις διάφορες περιπτώσεις. Επιπλέον διαχωρίσαμε τις καταστάσεις που απαιτούν να ενημερώνουμε άμεσα τους δασκάλους μας και αυτές που δεν είναι αναγκαίο και μας καθιστούν "καρφιά". Οι μαθητές ακόμα και των μικρών τάξεων έδειξαν να καταλαβαίνουν τη διαφορά της ενημέρωσης ενός συμβάντος επικίνδυνου ή σοβαρού και του καρφώματος καθώς φράσεις όπως "μου πήρε το μολύβι μου", "μου πήρε τη θέση" και άλλες παρόμοιες γίνονται η καθημερινή ζαλάδα των δασκάλων αλλά και για εμάς (ειδικότητας) που πολλές φορές είμαστε ίσως πιο προσιτοί καθώς το μάθημα που κάνουμε τους φαίνεται πιο "ενδιαφέρον"!
Ας προσπαθήσουμε όλοι, γονείς και δάσκαλοι να ενημερώσουμε τα παιδιά μας για τι μπορούνε να κάνουμε και το κυριότερο ας προσπαθήσουμε κυρίως σαν γονείς να δίνουμε το καλό παράδειγμα και να σταματήσουμε την κακοποίηση και τον εκφοβισμό μέσα στο ίδιο μας το σπίτι

"STOP! Στην Ενδοσχολική Βία"

http://www.youtube.com/watch?v=oaiBE0UNWOo&noredirect=1

Τα Κόμικς των μαθητών!
Οι μαθητές της Γ και Δ τάξης δημιουργούν κόμικς και τα κάνουμε κολάζ για την αίθουσα του εργαστηρίου πληροφορικής! Ακολουθεί η ψηφοφορία για το καλύτερο κόμικ από τους μαθητές και να μοιραστεί το βραβείο
Οι παρακάτω φωτογραφίες είναι από τους μαθητές της Γ τάξης! θα ακολουθήσουν και τα κόμικς των άλλων μαθητών!

τσικνοπέμπτη σχολείο

τσικνοπέμπτη σχολείο


ενα μικρό αλλά "θαυματουργό" βιντεάκι με φωτογραφίες από την Τσικνοπέμπτη στο σχολείο μας! Απλά και εύκολα μέσα από το www.animoto.com.

Βέβαια μπορώ να απολαύσω μόνο 30 δεύτερα δωρεάν αλλά δεν πειράζει! Το πλήθος των φωτογραφιών εξαρτάται και από το μέγεθός τους, περίπου 15Μb μπορείς να ανεβάσεις! Πάντως για τα παιδιά που μπορούν να βρούνε φωτογραφίες των αγαπημένων τους τραγουδιστών- παικτών κτλ το πλήθος των φωτογραφιών θα είναι σαφώς μεγαλύτερο! Σε συνδυασμό με την εργασία στο PowerPoint για θέμα της επιλογής τους! Θα σας ενημερώσω για το αποτέλεσμα!

"Ασφαλώς" χρησιμοποιώ το διαδίκτυο

Ασφαλώς και χρησιμοποιώ το διαδίκτυο!
Στο διαδίκτυο τα βρίσκεις όλα... Έχεις, όμως, αναρωτηθεί ποιος τα γράφει; Πόσο σίγουροι είμαστε; Τι πρέπει να προσέχουμε; Ένα παιχνίδι για μαθητές και όχι μόνο, τεστ γνώσεων και οδηγίες στο:

http://www.saferinternet.gr/index.php?parentobjId=Page4


Το υλοποίησα με τους μαθητές της πέμπτης και έκτης τάξης!
πολύ ενδιαφέρον, και τα παιδιά που δεν είχαν προλάβει να το δούνε όλο το είδαν στο σπίτι τους.
Το μόνο πρόβλημα είναι οτι στο εργαστήριο αργεί ιδιαίτερα να φορτώσει σε κάθε υπολογιστή...